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扶贫简报
时间:2020-5-29 点击:154 次 文字大小:

   新学期,我校继续争取政策扶持与社会资金帮扶,拓展资金来源。在国家助学金或上级教育行政部门扶贫资金未到位的情况下学校对特别困难的建档立卡学生、孤儿、低保户、特困供养学生、单亲家庭学生给予资助,保证每一位贫困生不因家庭经济困难而辍学。

一、扶助力度
1、广泛宣传,进一步争取社会各单位、团体和个人捐赠资助。
2、对建档立卡学生实行一对一帮扶,从精神上、物质上予以资助。

二、扶助方式

1、倡导全体党员教师与校委会成员与贫困学生结对帮扶,每人扶助一名学生;
2、具体活动由学校组织进行,学校教师自愿扶助,扶助名单学校统一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
三、扶助内容
1、思想上解惑,扶贫先扶智。
鉴于我校学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
个别残疾生往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,命运是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
我校学生来自家庭的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习中。
3、学习上帮助提高
有些贫困学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
四、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体党员及领导积极参与此项活动,并落实到具体行动上;
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;
3、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要互相自愿,共同做好帮扶解困工作。
4、建立学生档案。学校扶贫办计划将每学期学生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的学生档案,一是确保被帮扶学生的经济支持,二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档,使全体贫困学生管理工作落笔有踪、起始有序。
5、对建档立卡学生进行一对一结对帮扶,要求校委会成员及党员教师每人帮扶一名贫困学生,帮扶教师每学期与帮扶学生不少于4次谈话,并填写好谈话记录表交学校扶贫办存档。建档立卡学生帮扶工作及学生资助工作由学校扶贫办主任负责实施,学困生帮扶由党总支与教务处负责实施。
6、落实好2020年春季学期国家助学金的发放工作,做到公开、公平、公正,确保今学期因新型冠状病毒导致家庭经济困难予以资助,不漏一人。确保建档立卡学生与孤儿、单亲困难家庭、低保户家庭、因病致贫家庭学生享受到国家助学金。对上学期国家资助系统新增建档立卡及五类生学校要给予全额补助,并建立健全新增贫困学生档案,确定帮扶教师跟踪一对一帮扶,确保贫困学生资助工作不漏一人。并按照省系统与国家扶贫系统要求按时填报相关数据,使我校扶贫工作再上一个新台阶。
 
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